Distrito escolar 60 de Waukegan

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Todos los estudiantes tienen el mismo derecho.

En un hecho muy aplaudido por la comunidad inmigrante, la Junta Escolar del Distrito 60 de Waukegan aprobó una resolución de “refugio seguro” sin importar el estatus migratorio.

La noticia fue ampliamente reportada por el Chicago Tribune el jueves. Esto fue lo que reportó el diario:

“La recientemente aprobada Resolución por la junta escolar del Distrito 60 de Waukegan, tiene como objetivo asegurar a la comunidad inmigrante que el distrito apoya a todos sus estudiantes, independientemente de su estatus migratorio, aunque al menos un miembro de la junta argumentó que no es suficiente”, dice la nota.

La resolución de “refugio seguro” fue el resultado de un impulso de Lake County Immigrant Advocacy, un grupo formado por antiguos alumnos de Waukegan High School, algunos de los cuales obtuvieron un estatus legal temporal a través del programa Deferred Action for Childhood Arrivals.

El artículo del Tribune reporta que “una graduada de Waukegan High School en 2012 que pidió no ser identificada por preocupaciones sobre la represalia federal por los destinatarios abiertos de DACA como ella, dijo que la esperanza es mejorar las condiciones para los estudiantes actuales que viven en el país sin permiso legal y avanzar a través del sistema escolar local”.

“El grupo proporcionó a la junta un proyecto de resolución elaborado por el Centro Nacional de Derecho de Inmigrantes. La resolución proponía establecer centros de recursos para estudiantes y familias inmigrantes en las escuelas; trabajando con grupos locales para enviar nuevos recursos a casa con los estudiantes cada dos semanas; presentando presentaciones mensuales de ‘Conozca sus derechos’; y crear un plan para ayudar a los estudiantes o a los miembros de su familia que están detenidos”, agrega la nota.

El artículo refiere que “la graduada de Waukegan High School dijo que siente que el elemento más importante fue la capacitación en diversidad para el personal y los recursos académicos específicamente diseñados para los estudiantes que viven aquí sin permiso legal. Ahora la estudiante de último año que estudia trabajo social en Northeastern Illinois University, dijo que el proceso de solicitud de ingreso a la universidad y el cálculo de la ayuda financiera le había resultado confuso como estudiante de secundaria”.

“’Estaba muy emocionada, como todos los demás, de postularme para las escuelas, visitar las escuelas, pero como recibía cartas de aceptación, mi asesora fue un poco rara al respecto’”, le dijo al Tribune. “Finalmente, su consejero le dijo que ella no calificaba para la ayuda financiera federal”, dijo.

Aprobada por mayoría

La nota del Tribune advierte que “sin embargo, la idea de capacitación y recursos no se incluyó en la resolución final del Distrito 60, que fue aprobada la semana pasada con una votación de 6 a 1. La graduada de 2012 calificó el pasaje como “frustrante, agridulce”, aunque dijo que los miembros de la junta han sido “muy cooperativos y solidarios” y que sabe que es un “gran paso para que la junta se levante y diga que apoya a estas familias”.

“El objetivo de la junta era abordar el “sentido de urgencia” del grupo, a lo que contribuyó la fecha límite del presidente Donald Trump para finalizar DACA a principios de marzo, dijo el vicepresidente de la junta, Rick Riddle. Se reunió con los miembros del grupo antes de su presentación inicial en febrero a toda la junta escolar”, dice el reportaje.

El diario Tribune apunta que “debido a que Waukegan es una comunidad con muchos niños y familias inmigrantes, Riddle dijo que pensó que era importante hacer un anuncio para ellos, asegurándose de que los niños sepan que son apoyados y que el distrito los quiere involucrados y asistiendo a la escuela.

“Dirigir la capacitación y otros cambios potenciales requeriría más tiempo, tal vez meses, para hablar con el sindicato y descubrir los costos potenciales y la logística, dijo Riddle. Agregó que esto aún puede suceder, y la resolución puede ser enmendada”.

La nota incluye declaraciones del miembro de la Junta Brandon Ewing, el único que no votó. “Dijo que cree que hubiera valido la pena la espera, o como un paso intermedio, la creación de un comité permanente centrado en los problemas de los estudiantes inmigrantes. ‘Plazo, no hay fecha límite, esta semana, (o) dentro de dos semanas, no creo que hubiera hecho una gran diferencia’”, dijo al Tribune.

“Ewing agregó que planea continuar impulsando una mayor capacitación en diversidad dirigida a ayudar al personal a abordar las “necesidades únicas” de los estudiantes que viven en el país sin permiso legal”, dijo el diario.

RESUMEN 03-27-18

Acuerdo de la Junta

– La Junta de Educación votó para aprobar la extensión de contrato propuesta para Servicios de Transporte con Illinois Central School Bus para el año fiscal 2018-2019 y 2019-2020, y autoriza al Superintendente a firmar los documentos de extensión de contrato asociados. Incluido en la extensión del contrato propuesto son las tarifas por hora para servicios adicionales que no excedan el 15% del valor del contrato base anual. El total del gasto presupuestario proyectado para el año fiscal 2018-2019 es de $ 9,157,785. El total del gasto presupuestario proyectado para el año fiscal 2019-2020 es de $ 9,524,097.

-La Junta de Educación votó para aprobar que todas las tarifas de uso de las instalaciones no se apliquen a Beacon Place y su programa de enriquecimiento académico Spring Break en Carman-Buckner Elementary del 26 al 30 de marzo de 2018. El valor de la exención es de $ 1,600.

-La Junta de Educación votó para aprobar la exención de las tarifas de uso de instalaciones parciales para la Asociación de Conciertos Comunitarios del Condado de Lake para conciertos de Primavera en el Auditorio Trapp el 22 de abril de 2018 y el 12 de mayo de 2018. El valor de la exención es de $ 2,484.

-La Junta de Educación votó para autorizar el Acuerdo Intergubernamental entre la Junta de Educación del Estado de Illinois y el Distrito # 60 de las Escuelas Públicas de Waukegan con el propósito de apoyar el reclutamiento de maestros bilingües y el programa bilingüe.

-La Junta de Educación votó para aprobar los nombramientos, renuncias y jubilaciones de 20 empleados.

-La Junta de Educación votó para aceptar y aprobar la recomendación de la Administración de implementar 1) el despido del personal docente a tiempo parcial ahora en estado cero, y 2) la no renovación de los maestros a prueba.

-La Junta de Educación votó para aprobar la recomendación de la Administración de reclasificar al empleado # 18779 debido a la posible no renovación de un programa financiado por una subvención y autorizar la emisión de avisos según lo requerido por 105 ILCS 5 / 10-23.8B, para el empleado afectado .

-La Junta de Educación revisó las siguientes políticas: Política # 5005: Bienestar; y Política # 5007: Aprendices acelerados.

 

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La Nueva Semana es un semanario que nace para brindar información relevante para los inmigrantes en Estados Unidos.

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