Revela “Illinois Policy”.

Los distritos escolares de Illinois de K-12 pierden estudiantes, pero han crecido en administradores, revela la publicación.

A pesar de la disminución de la población de estudiantes y maestros, los distritos escolares de Illinois han seguido ampliando sus cuerpos administrativos, por lo que Illinois enfrenta una escasez de estudiantes y un excedente de administradores del distrito escolar, dice el reportaje.

Según Illinois Policy, de 2014 a 2018, la matrícula estudiantil en los distritos de escuelas públicas de Illinois K-12 disminuyó en un 2%, reflejado por una caída porcentual casi idéntica en el total de maestros de esos distritos durante ese tiempo. A pesar de que los distritos escolares de Illinois perdieron tanto estudiantes como maestros, sus administradores crecieron 1.5% durante el período de cuatro años.

“En otras palabras, mientras que las poblaciones de estudiantes y docentes de los distritos escolares están disminuyendo, la capa burocrática en la parte superior solo se vuelve más gruesa”, dice la nota.

El reportaje recuerda también que “Illinois gasta más que cualquier estado vecino y casi duplica el promedio nacional en costos de ‘administración general’, según datos de la Oficina del Censo de los Estados Unidos. Mientras tanto, los puntajes de los exámenes de los estudiantes de Illinois siguen a los de muchos estados vecinos, ya que demasiados dólares de fondos para la educación quedan atrapados en la burocracia antes de llegar al aula”.

En otra parte de la nota periodística, se dice que “la hinchazón administrativa no tiene un costo pequeño para las familias de Illinois: Illinois tiene 852 distritos escolares, que en conjunto consumen casi dos tercios de los impuestos a la propiedad recaudados en Illinois”.

“En promedio, los distritos escolares en Illinois gastan $ 581 por alumno en la administración del distrito escolar, o más de 2.5 veces el promedio nacional de $ 230 por alumno. Si Illinois gastara lo mismo que el promedio nacional en la administración del distrito, ahorraría $ 708 millones en gastos burocráticos innecesarios que podrían reinvertirse en las aulas o devolverse a los contribuyentes de la propiedad”, abunda la nota.