EXAMEN SAT PARA LA UNIVERSIDAD

Buen nota

El rendimiento académico de las escuelas secundarias del condado de Lake sigue siendo más alto que el promedio estatal, reportó Chicago Tribune.

De acuerdo al diario, esto es según los datos de nivel escolar y distrital publicados esta semana por la Junta de Educación del Estado de Illinois que rastrea no solo puntajes de exámenes sino tasas de absentismo escolar, participación en cursos avanzados y salarios promedio de maestros, entre muchos otros puntos de datos.

El objetivo es que los datos de Illinois ReportCard ayuden al estado, los distritos y las escuelas a mantener conversaciones sobre cómo "apoyar a todo el niño, a toda la escuela y a toda la comunidad", dijo el superintendente estatal Tony Smith el lunes al Tribune.

“Uno de los mayores cambios en el boletín de calificaciones se centra en cómo se mide la competencia académica de los estudiantes de secundaria, alejándose de evaluaciones estatales muy criticadas y un examen de ingreso a la universidad que podría cumplir ambos roles.En el condado de Lake, los puntajes combinados de matemáticas SAT y artes del lenguaje inglés variaron desde un mínimo de 865.4 en North Chicago Community High School hasta un máximo de 1232.9 en Stevenson High School del Distrito 125, mostraron los datos”, dice el diario.

Según el reportaje, North Chicago fue una de las cinco escuelas secundarias del condado de Lake en obtener una puntuación SAT combinada inferior al promedio estatal de 1015.9, según datos del estado. Los otros eran Round Lake Senior High School, Waukegan High School, Zion-BentonTownship High School y Zion-BentonEast's New Tech High.Los puntajes de SAT van desde 400 a 1600 con el mismo peso otorgado a las secciones de matemáticas y artes del lenguaje inglés.

El Tribune también informó que el CollegeBoard, sin fines de lucro detrás del SAT, informó este año que el 77 por ciento de todos los estudiantes de 11º y 12º que tomaron el SAT el año pasado obtuvieron un puntaje superior a 860 y el 16 por ciento obtuvo un puntaje superior a 1230.

Para Township High SchoolDistrict 113 -que está compuesto por las escuelas secundarias Deerfield y Highland Park- la mayor parte de su enfoque se centró en garantizar que los estudiantes y las familias supieran sobre el cambio y que estuvieran informados sobre las diferencias entre las pruebas, dijo la portavoz del distrito Christine Gonzales, al Tribune.

El distrito tenía alrededor del 75 por ciento de los alumnos de 11º grado que tomaron el examen SAT en la primavera y cumplen con los estándares estatales de lectura y el 68 por ciento cumple con los estándares estatales de matemáticas, según los datos del estado.El ACT se centró más en evaluar el conocimiento de los estudiantes, mientras que el SAT requiere que los estudiantes hagan más deductivos.

El mismo reportaje sostiene que North Chicago Community High School también ha incorporado ese cambio -uno también impulsado a través de los estándares CommonCore del estado- a través de la adopción de más textos de no ficción y de acostumbrar a los estudiantes a leer y debatir sobre fuentes primarias, dijo al TribuneOscar Hawthorne, nuevo superintendente adjuntodel distrito.

Bajo este modelo, el maestro sirve más como facilitador de la discusión y el pensamiento crítico que alguien que simplemente proporciona la información, agregó Hawthorne.

La misma nota sostiene que al igual que Stevenson High School, los estudiantes de North Chicago podrían prepararse para el SAT utilizando herramientas gratuitas proporcionadas a través de la Academia Khan sin fines de lucro, y en sesiones preparatorias antes y después de la escuela, dijo Hawthorne. Pero agregó que este año, las autoridades escolares están considerando incorporar la tutoría y otras formas de apoyo en los períodos de intervención de los estudiantes.Eso abordaría la cuestión de que los estudiantes que necesitan más ayuda son aquellos que generalmente tienen menos acceso, dijo el Superintendente John Price, al Tribune.

Finalmente, el reportaje informa que el distrito 60 de Waukegan también planea aumentar la cantidad de preparación para exámenes que se ofrece a los estudiantes, aunque seguirá siendo voluntario, dijo al Tribuneel co-director de la preparatoria Waukegan, Terry Ehiorobo, quien fue contratado este año como parte del rediseño de la escuela secundaria. “La escuela ofrecerá sesiones los sábados a medida que se acercan los exámenes de primavera, y sesiones semanales después de la escuela dirigidas a estudiantes que están batallando en matemáticas”, dijo.