Denuncia sindicato de maestros de Chicago.

CPS ha realizado inspecciones de limpieza en solo dos tercios de las escuelas de Chicago, y una cuarta parte de esas escuelas han suspendido las inspecciones.

Esto afirma en un comunicado el Sindicato de Maestros de las Escuelas Públicas de Chicago, CPS. Alegan que esto lo dicen datos de CPS publicados en vísperas de las vacaciones del 4 de julio, cuando el público está en noticias relacionadas con la escuela.

“Los funcionarios de CPS se han negado a publicar copias de los nuevos informes de inspección para las escuelas, para un distrito en el que el 90% de los estudiantes son negros o ‘browns’ y casi el 80% son de bajos ingresos”, dice el comunicado.

"Esta es una clara evidencia del continuo fracaso de la privatización del mantenimiento escolar de Emanuel", dijo el vicepresidente de CTU, JesseSharkey. "Previsiblemente, el alcalde intentó barrer esta evidencia debajo de la alfombra, como lo hace con cada escándalo en las escuelas que dirige. Emanuel ha hecho todo lo incorrecto imaginable a nuestros alumnos, incluso cuando se trata de los edificios en los que entran para aprender. Su control fallido de nuestras escuelas debe terminar ".

Según el comunicado, “la primavera pasada, como consecuencia de una oleada de indignación pública sobre escuelas sucias, infestadas de parásitos, Emanuel hizo un compromiso simbólico de aumentar el personal de conserjes a tiempo completo en 100 el próximo otoño - alrededor de una décima parte del personal que se cortó cuando se mudaron para privatizar los servicios de limpieza y administración de instalaciones para CPS, y una fracción de lo que se necesita”.

Agreda que “sus funcionarios escolares también prometieron que las escuelas se limpiarían a fondo antes del 1 de julio, pero ahora han retrasado esa fecha a no más temprano que el próximo otoño”.

También sostiene el Sindicato de Maestros, que “desde que Emanuel comenzó a privatizar los servicios de limpieza y mantenimiento de CPS en 2012, CPS ha ahorrado más de mil millones de dólares a Aramark y Sodexo para el mantenimiento de las instalaciones. Las compañías han reducido el personal de limpieza, y los que quedan describen la carga de trabajo y la escasez de suministros de limpieza”.

“A pesar del fracaso de la privatización de la conserjería hasta la fecha, Emanuel ahora también está privatizando ingenieros escolares, cuyas responsabilidades incluyen la supervisión de los sistemas de calefacción y refrigeración de las escuelas, que también han provocado quejas de estudiantes y padres durante años”, sostiene.

En otra de la comunicación llegada a esta redacción, afirma que “los maestros y el personal de Chicago tenían derecho a negociar para mejorar las condiciones en las escuelas públicas hasta 1995, cuando la legislatura estatal le otorgó al alcalde de Chicago el control total del distrito escolar y eliminó la capacidad de la CTU para negociar asuntos no económicos como la limpieza escolar”.

Igualmente denuncia que “el aliado de Emanuel, el presidente del Senado John Cullerton, ha paralizado repetidamente la legislación popular para permitir que los habitantes de Chicago elijan a su propia junta escolar, como lo hacen todos los demás distritos del estado. La CTU se unió a padres, estudiantes y grupos vecinales para exigir un retorno a esta forma más básica de democracia como forma de infundir transparencia y responsabilidad en un distrito escolar que bajo el control de la alcaldía ha estado plagado de violaciones de ética, escándalos en educación especial y sexual abusos, contratos de gatos gordos que no muestran evidencia de beneficio para los estudiantes, instalaciones deterioradas y escasez crítica de personal de primera línea, que incluye consejeros, trabajadores sociales y enfermeras escolares”.

El Sindicato de Maestros de Chicago representa a casi 25,000 maestros y personal de apoyo educativo que trabaja en escuelas financiadas por el Distrito Escolar 299 de la Ciudad de Chicago y, por extensión, a los casi 400,000 estudiantes y familias que sirven. La CTU es una afiliada de la Federación Estadounidense de Maestros y la Federación de Maestros de Illinois y es la tercera maestra local de maestros en los Estados Unidos.